当前位置  首页政务公开 - 重要文件
保定市教育信息化发展规划(2018-2020)
发布时间:2018-05-07     信息发布人:管理员

一、指导思想

为贯彻落实党的十九大报告精神,高举新时代中国特色社会主义伟大旗帜,落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020)》和教育部办公厅《2018年教育信息化和网络安全工作要点》,深入落实教育部教育信息化2.0行动计划,坚持信息技术与教育教学深度融合的核心理念,实施互联网+教育,建设人人皆学、处处能学、时时可学的学习环境,以教育信息化带动教育现代化发展,推进教育公平,提高教育质量,培养新时代创新人才。

二、目标任务

2020年,基本建成与全市教育现代化发展目标相适应的智慧教育体系;基本实现教育信息化对学生全面发展的促进作用和对教育创新发展、均衡发展、优质发展的提升作用。实现“宽带网络校校通”的提速增智,基本建成人人可享有的优质数字教育资源库,建设数字化校园,提高信息化应用水平和师生信息素养,逐步实现信息技术与教育教学从融合应用向创新发展的转变。

三、实施工程

1.三通工程

进一步拓展学校网络带宽,推进“无线校园”建设。根据自身条件,采用有线、无线网络方式,拓宽连通教室、实验室、图书馆、办公室等教学场所的绿色安全的校园网络。2018年班均出口带宽不小于4M的学校达到20%2019年达到50%2020年达到100%。校园公共场所无线网覆盖的学校比例2018年达到10%2019年达到30%2020年达到50%

实现“优质资源班班通”提质增效。2018年,所有学校连通网络的多媒体教室建设普及率达到70%2019年达到90%2020年达到100%。加快数字教学资源建设,满足教师在课堂教学中展示、上传、下载、共享、应用。

大力推进“网络学习空间人人通”,网络学习空间应用普及化。2018年,为中小学校教师提供个人网络学习空间的学校数达到70%2019年达到90%2020年达到100%。到2020年,80%以上的农村学校学生、90%的城镇学校学生建立个人网络学习空间。

升级现有的网络安全设备,提高教育城域网网络安全水平,根据《中华人民共和国网络安全法》相关要求,建立健全网络安全责任制,明确网络安全岗位责任,定期开展多种形式的网络安全教育和培训,提高全体人员的网络安全意识,提升职业技能和水平。

2.教育资源公共服务平台提升工程

建立政府引导、多方参与、市场调配、择优选用的资源生成机制,鼓励企业和其他社会力量开发优质数字教育资源、提供资源服务。通过购置国内优秀教学资源,丰富平台的资源。尝试和国家教育资源综合服务平台对接;整合县校已有教育平台资源,建设覆盖各级教育行政部门、各级各类学校和相关教育机构的教育管理信息化体系。全面推进移动办公,提升教育电子政务的水平与效益。

对教育服务平台进行适时升级,以满足我市教育信息化的发展需要。通过微博、微信公众号等新媒体宣传平台,推进教育服务平台在广大师生中的广泛应用。

加速推进教学和教研组织模式创新,推动“网络名师工作室”、“名师云课”,以名校带动、名师帮扶的方式促进整体水平提升。到2020年,覆盖到全市大部分中小学校,能够为集体备课、教学观摩、专家讲座、交流研讨等多种教研活动提供有效支撑,支持校本研修、校际合作、以及各校之间同步备课与上课。各级教育部门组织的各类论文、课件、优质课等评比活动均通过平台进行上传、归类、评比并通过平台证书查询系统公布获奖信息。到2020年,利用数字教育资源开展教学活动的农村教师达到70%以上,城镇教师达到100%

3.智慧教育创新发展工程

建设中小学数字校园,根据教育部《中小学数字校园建设规范(试行)》制定相关标准,引导中小学数字校园建设与应用的方向,促进我市基础教育信息化的深入发展。

推进中小学创客、机器人、编程等新时代信息化能力教育普及, 2018年,各县(市、区)选试点学校配备装备、师资,探索一条适合本地发展的模式,2020年以试点带动全面,全市中小学广泛推广创客、机器人、编程教育。加快推进探究实验、劳动技术与信息技术的融合,切实提高学生用信息化手段解决实际问题的能力。

为高中学校提供包括生涯规划发展指导、智能选排课、学生质量评测等平台系统,助力新高考的稳步实施,为学生、家长、教师、学校管理者提供指导与建议。

4.全市中小学教师信息素养提升工程

坚持以校本培训为基础,远程教育为重点,形成远程培训、面授培训和校本培训三头并举的工作格局。制定我市教师信息化教学培训制度,基本形成科学、完整的教师专业成长培养模式和评价体系。

实施学校信息化领导力培训工程。提高学校领导者在信息化环境中的规划能力、决策能力、组织能力、执行能力、评价能力以及沟通能力等,提升学校的时代竞争力和综合实力。到2020年底,全市各级各类学校管理层至少完成一次全员培训,促使和引导校长不断更新信息化发展理念和思路。 

市县两级教育部门要制定相关政策,信息技术教师在职称评定、评先评优等方面与任课教师享受同样待遇,保持队伍的相对稳定;每年用于信息技术培训的资金不少于学校培训经费的20%。鼓励老师申请国家、省、市级重点课题,在教学中不断钻研和创新,拿出一批具有价值的成果在全市推广使用。

5. 教育信息化精准扶贫工程

继续做好中央电教馆“教学点数字教育资源全覆盖项目”的承接工作,优先保障教学点的设备配置和人员培训。2018年通过设备与信息化人员配备,使贫困地区教师具有教育信息收集与处理的能力。2020年,在贫困地区形成数据化、精准化、共享化和可视化的教育信息化新形态。

四、保障措施

1.加强领导,健全教育信息化管理体制

教育信息化是我国实现教育现代化的重要战略举措。党中央高度重视教育信息化工作,党的十九大报告指出:建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程,必须把教育事业放在优先位置,加快教育现代化,办好人民满意的教育。因此,各县(市、区)要成立教育信息化领导小组,主管教育的副县(市、区)长为组长,教育局长为常务副组长,明确职能部门和职责分工,责任到人。统筹协调政府各部门制定优先发展政策,确保在政策、投入、执行等方面切实贯彻国家教育信息化发展方针和政策,尽到应负的责任和义务。严格落实问责、追责机制,形成强有力的、健康的、有序的、可持续发展的管理体制机制。

建立教育系统各部门的协调联动制度,积极推进全市教育信息化工作进程。充分利用信息技术促进教育管理、教学管理和业务工作,解决各部门缺少沟通协调,工作重复等问题。各学校间,依托网络,形成教研联盟,共同探索新的教育管理与教学模式,共享优质资源与经验,解决关门办学,各自成体的弊端。

2. 强化督导,建立制度化的评估机制

市政府将把教育信息化发展情况作为对各县(市、区)教育均衡化发展验收的重要内容,各县(市、区)也要制定区域内对学校、课程、资源、教师、学生信息化水平的评价指标体系和评估办法,将相关评估纳入教育督导工作,将评估结果作为检查工作进展、推动工作落实的依据,以提升各地区、各学校发展教育信息化的效率、效果和效益。

3. 完善保障,形成多元化投入支持机制

明确政府在教育信息化经费投入中的主体作用,统筹推进实施教育信息化和“互联网+”、信息惠民、智慧城市建设等工作;探索社会团体、企业支持和参与的多元化投入保障机制。统筹安排教育信息化经费支出,合理分配在硬件、软件、资源、应用、运行维护、培训等各环节的经费使用比例。形成经费投入绩效评估机制,加强项目管理和经费监管,规范项目建设,提高经费使用效率效益。

 

 

中国政府网 中国教育部 河北省人民政府 河北省教育厅 保定市人民政府 中央电化教育馆 保定市教育局政府信息公开专版
保定市教育局主办
地址:河北省保定市百花中路219号,邮编:071000, 电话(传真):0312-5881978

冀ICP备05021492 冀公网安备 13060102000035号   政府网站标识码1306000004